Reconnaissance des végétaux

Notre site dédié à la reconnaissance des végétaux, réalisé sous WordPress, est désormais en ligne depuis quelques temps : https://reco.poleformation-thure.fr

Les apprenants (Bac Pro Aménagements Paysagers, BTSA Aménagements Paysagers) aidélogo_reco.pngs de leurs enseignants / formateurs contribuent, petit à petit, au recensement de tous les végétaux du site puis à la réalisation des fiches directement sur le site.

Chaque fiche végétal créée génère automatiquement un QR-Code, qui sera installé à proximité de chaque végétal du Pôle de Formation Nat’Thuré Végétal de Thuré.

Ces QR-Codes permettront aux apprenants, flâneurs ou autre curieux en visite sur l’établissement, de flasher à l’aide de leur smartphone (et d’une application comme celle ci disponible sur Android) et d’accéder directement à la fiche descriptive sur le site web !

Et depuis peu, l’Horticulture (sous l’impulsion de Charlotte R, enseignante en Productions Horticoles) a rejoint l’aventure de la Reco et du QR-Code : des nouvelles catégories comme les fruits et légumes, et la floriculture ont pris place sur le site…

Pour aider tous les contributeurs de ce site (apprenants, enseignants / formateurs…) à saisir les renseignements des végétaux, j’ai rédigé un tutoriel :

Bonne visite !

Réseaux sociaux et professionnels

Mardi 6 mars, je suis intervenu pendant une quarantaine de minutes auprès des BPA de la formation adulte après une demande d’Emeline C., responsable du CFPPA du Pôle de Formation Nat’thuré Végétal.

Le but de l’intervention était de sensibiliser les apprenants sur les réseaux sociaux et professionnels.

Ont été abordés :

Facebook : Facebook

• Description / Intérêt de Facebook
• Créer un compte Facebook
• Différencier profil et page Facebook
• Savoir maîtriser ses données et sa vie privée sur Facebook

LinkedIn :LinkedIn

• Description / Intérêt de LinkedIn
• Créer un compte LinkedIn
• Contenu du profil
• Paramétrer son profil
• Constituer son réseau

Une séance pleine d’intérêt, avec des échanges intéressant avec les apprenants.

Comprendre au mieux les usages de ces réseaux et maitriser le plus possible son identité numérique, tant sur le plan personnel (Facebook) que le plan professionnel (LinkedIn).

Retrouvez ici les 2 supports pdf de la séance :

Pour me suivre sur Facebook :

Pour mon profil LinkedIn :     LinkedIn_tooltotim

 

A très vite !

Mes Open Badges

Quelques projets se bousculent dans ma tête et tout particulièrement la mise en place de mes Open Badges (ou Badges Ouverts ou Badges Numériques…) pour la rentrée prochaine !

Mais avant d’aller plus loin, c’est quoi un Open-Badge ? Puisqu’une bonne infographie (source : Philippe Petitqueux – DR-TIC Normandie) vaut mieux que des grandes phrases, voici :

Et voici un podcast issu de France Inter avec une intervention de Philippe Petitqueux (DR-TIC Normandie et porteur de Projet Badgeons la Normandie) :

En gros, valoriser, récompenser et certifier les compétences des apprenants sur des apprentissages ne faisant pas forcément l’objet d’évaluations certificatives…

J’ai très envie de valoriser les compétences de mes apprenants (ou de mes collègues enseignants !) et suis persuadé que ces badges peuvent les motiver et les tirer vers le haut…

En attendant, voici quelques uns de mes badges dessinés sur INKSCAPE :

Ce n’est que le début ! Une affaire à suivre…

A très vite !

 

@telier #2.3 : Google Forms mais pas que…

atelier_qcm

Pour terminer cette séquence d’@teliers, consacrée aux outils d’évaluation, nous passerons un peu de temps sur Google Forms.

Encore une fois, cet outil nous permet de réaliser des formulaires en ligne :

  • Réponse courte ou longue ;
  • Choix multiple ;
  • Cases à cocher ;
  • Liste déroulante ;
  • Insertion d’images ;
  • Insertion de vidéo…

De nombreuses combinaisons sont possibles pour construire votre formulaire.

Une fois construit, partager le par mail, envoyer un lien… vous pouvez même l’imbriquer dans un blog comme ci-dessous !

Voici d’ailleurs un bref aperçu de ce que vous pouvez obtenir…

Ce n’est qu’une démo, merci de ne pas le remplir !

Et comme il n’y a pas que Google dans la vie, j’en profiterai pour vous montrer Framaforms, tout droit droit issu de Framasoft, “ réseau dédié à la promotion du « libre » en général et du logiciel libre en particulier“.

Public concerné : enseignants toutes matières

Date de l’@telier : jeudi 23 novembre de 13h à 13h40

Lieu de l’@telier : Salle INFO 1

Venez manipuler et vous entrainer avec moi !

A très vite !

On joue ? Des cartes mémoires sous h5p !

Une nouvelle fois, une super activité intéractive créée sous h5p !

Ce modèle provient de la plateforme Acoustice, je la réutilise pour vous montrer toutes les possibilités qui s’offrent à vous : dynamiser, rendre ludique et attractif certaines activités des référentiels !

Ici, le modèle nous fait jouer (et travailler) sur le matériel vinicole.

Retrouvez les paires ! Votre temps est compté ! Vos essais aussi !

Une paire retrouvée donne des informations sur le matériel ! Et on peut faire bien plus encore…

Amusez vous bien ! et si cela vous intéresse, je vous rappelle que je vous fais de la place sur mon blog pour créer et publier votre propre contenu !

A très vite !